Публикации по теме «методические рекомендации»
Ещё в 5 веке до нашей эры Конфуций размышлял об одарённых детях и предлагал отбирать и развивать их интенсивно. Их обучали при дворе правителя, развивая в них творческую фантазию, способность к написанию стихов и романов, у них была безошибочная память и чрезвычайно логичное мышление.
Одарённость – совокупность врожденных способностей при условии их постоянной
Практические потребности обучения иностранным языкам определяют приоритет тех или иных методов. В настоящее время в методике преподавания иностранных языков предпочтение отдается.
Школьная газета с давних пор является одним из эффективных средств воспитания обучающихся. Мир школьной прессы - очень значимая часть жизни учебного заведения.
Ранее выпускали стенгазеты к праздникам, отчеты о проведенных мероприятиях, а также поздравительные газеты и бюллетени. Сначала они выполнялись от руки детьми, имевшими каллиграфический почерк, затем появились трафареты и печатные машинки. Компьютерные технологии открыли новые возможности для школьных СМИ.
В представленной работе описано практическое использование интерактивной приставки Mimio на уроках географии.
Автор опирается в своей работе на ресурсы Интернет и, в основном, на собственный опыт работы с данным интерактивным устройством. Работа написана доступным языком, подробно и красочно проиллюстрирована (388 иллюстраций – скриншотов). Работа предназначена для учителей, желающих освоить навык работы с подобными интерактивными устройствами. Опыт работы легко воспроизводится и может быть использован учителями различных образовательных областей.
Краткие методические рекомендации по проектированию рабочей программы по учебному предмету в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Каждый учитель школы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и новых квалификационных характеристик должности «Учитель» должен составить рабочую программу по своему учебному предмету, курсу.
В соответствии с требованиями ФГОС ООО, структура рабочей программы по любому предмету жестко задана на федеральном уровне.
